INVIERNO

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El gran deshielo

Los niños explorarán la nieve derritiéndose.

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Objetivo de la lección

Los niños explorarán la cantidad de agua que surge de la nieve cuando esta se derrite.

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Lo que necesitará

  • Baldes: 1 por cada 4 niños
  • Palas: 1 por niño
  • Nieve: suficiente para llenar cada balde
  • Reglas: 1 por grupo de niños
  • Marcadores: 1 por grupo de niños
  • Cartulina

Qué hacer

Nota: Los niños trabajarán en grupos de 4 para esta actividad.

  1. Dígales a los niños que trabajarán con un grupo pequeño para explorar la nieve que se derrite.
  2. Haga que los niños vistan ropa de abrigo.
  3. Reparta las palas y los baldes.
  4. Lleve a los niños afuera y haga que llenen los baldes con nieve (ver Consejos de la lección).
  5. Haga que los niños usen marcadores para marcar el nivel de nieve en los baldes.
  6. Lleve los baldes adentro y ayude a los niños a medir la altura de la nieve en sus baldes utilizando las reglas.
  7. En un rotafolio, registre la profundidad de la nieve en los baldes.
  8. Pídales a los niños que predigan cuánta agua habrá en los baldes una vez que se haya derretido la nieve; registre sus predicciones.
  9. Durante el día, revise la nieve en los baldes. Use reglas para medir el agua y escriba las medidas en el rotafolio.
  10. Compare los resultados con sus predicciones (ver ¿Sabía?)

Preguntas de orientación para los alumnos

  • Describa lo que piensa que puede ocurrirle a la nieve si la llevamos adentro.
  • Explique qué hace que la nieve se derrita.
  • Describa qué le pasó a la nieve.
  • Explique la diferencia entre el nivel de nieve y el nivel de agua resultante de la nieve derretida.

Explorar, extender e integrar

  • Mida la velocidad con la que se derrite la nieve a distintas temperaturas. Llene varios baldes de nieve, marque el nivel de nieve en el balde y colóquelos en distintos lugares. Por ejemplo, coloque los baldes en el aula, en un clóset oscuro, en el refrigerador y afuera. Compare las cantidades de nieve que quedan en los baldes después de 1 hora, 2 horas y durante todo el día. Discuta lo que ocasionó que se derrita la nieve.
  • Si la temperatura afuera se encuentra por debajo de 32 grados Fahrenheit, puede comparar el nivel del agua como líquido al mismo nivel del agua como hielo. Haga que los grupos de niños llenen los baldes con agua hasta la mitad. Marque el nivel de agua en el balde. Coloque el balde afuera durante varias horas o toda la noche. Compare el nivel de agua congelada con el nivel original de agua. Lleve el balde adentro y discuta cómo es que se expande el agua a medida que se congela.

Verificar la comprensión de los niños

  • ¿Los niños pueden explicar que la nieve se derrite si la llevan adentro?
  • ¿Los niños pueden explicar que la temperatura más cálida adentro fue la razón por la que se derritió la nieve?
  • ¿Los niños pueden describir lo que le ocurrió a la nieve?
  • ¿Los niños pueden explicar que había mucho menos agua que nieve después que esta se derritió en el balde?

Recursos

¿Sabía que...?

Un copo de nieve tiene menos agua que una gota de lluvia. La cantidad de agua de un balde de nieve derretida depende de si la nieve era ligera y esponjosa, o pesada y mojada. La nieve ligera y esponjosa tiene más bolsas de aire y menos agua. La nieve que es pesada y está mojada tiene más agua. Diez pulgadas de nieve se derretirán y se convertirán en tan solo una pulgada de agua.

Vocabulario: Definiciones aptas para niños

  • Nieve: son pequeños cristales de hielo que caen del cielo así como la lluvia.
  • Derretir: cambiar de estado sólido a estado líquido.
  • Medir: averiguar el tamaño exacto de algo.
  • Nivel: la altura de algo.
  • Predicción: una afirmación de que algo podría pasar o se espera que suceda.
  • Comparar: decir en qué se parecen o en qué se diferencian dos cosas.

Consejos de la lección

  • La nieve poco densa producirá menos agua que la nieve compacta. Para obtener mejores resultados en la exploración, haga que los niños usen la pala para poner la nieve en baldes, pero sin ejercer presión para volverla compacta.
  • Si no se cuenta con nieve de verdad, use hielo picado finamente para la exploración. Haga que cada niño llene una taza grande y transparente con hielo picado y continúe con la exploración según la descripción anterior.

Libros

  • The Story of Snow: The Science of Winter’s Wonder de Mark Cassino
  • Snow de Cynthia Rylant
  • The Snowy Day de Ezra Jack Keats
  • Snow (Weather Watchers) de Cassie Mayer

Recursos para la educación en casa

Educadores en casa: utilice estos documentos PDF de lecciones imprimibles para impartir esta lección a sus pequeños que estudian en casa. Están disponibles en inglés y español.

Conexiones casa/escuela

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Contenido proporcionado por

Delaware Museum of Nature & Science

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Iniciativa de Estándares Básicos Estatales Comunes: Estas lecciones se alinean con los Estándares Básicos Estatales Comunes (Common Core State Standards, CCSS). Los estándares de la CCSS proporcionan una comprensión clara y coherente de los conceptos y habilidades que se espera que los niños aprendan y guían a los maestros para que brinden a sus alumnos las oportunidades de adquirir estas habilidades importantes y conocimientos fundamentales [1]. Visite el CCSS