Por qué los abrigos nos mantienen calientes

• Explique por qué usó un abrigo para ir a la escuela.
• Describa su abrigo.
• Dígame qué es lo que cree que le mantiene caliente de su abrigo.
• Describa cómo se sienten las botellas de agua caliente.
• Dígame qué botella cree que no se mantendrá tan caliente.
• Describa cómo se sienten las botellas de agua (después de al menos media hora).
• Explique por qué cree que esa botella no se mantuvo tan caliente como las otras dos.

• Continúe revisando las botellas cada media hora. Hable sobre por qué una de las botellas no se mantuvo tan caliente como las otras.
• Realice el experimento otro día usando ropa de invierno diferente, como guantes, suéteres o sombreros. Intente usar otros materiales, como cualquier tipo de papel, cartón o tela.
• Haga una “búsqueda de aislamiento” alrededor del salón de clases. Busque aislamiento en loncheras y bolsos, termos, portabebidas de espuma, ventanas, puertas y tuberías de agua.

• ¿Los niños pudieron explicar por qué creen que sus abrigos los mantienen calientes?
• ¿Los niños pudieron describir las botellas como calientes al tacto?
• ¿Los niños pudieron hacer predicciones?
• ¿Los niños pudieron describir las botellas, después de al menos media hora, como no tan calientes como antes?
• ¿Los niños pudieron explicar que dos de las botellas se mantuvieron calientes debido a sus coberturas?

En climas más fríos, la gente suele usar abrigos cuando sale al exterior. Los abrigos nos mantienen calientes debido al material del abrigo. Nuestro cuerpo suministra el calor, y el material ayuda a atrapar el calor corporal y evita que el calor se escape al aire. Esto es lo que nos mantiene calientes. Otros artículos que se pueden usar para mantener el calor son sombreros, guantes o mitones y bufandas. Los sombreros ayudan a mantener el calor corporal al bloquear el escape del calor corporal a través de la cabeza. Las bufandas que se usan alrededor del cuello ayudan a evitar que la piel desnuda se exponga a temperaturas frías. Los guantes o mitones pueden proteger las manos del frío.

Muchos materiales diferentes pueden actuar como aislantes para mantener el calor dentro. En nuestra actividad, el papel periódico y la bufanda eran los aislantes y ayudaban a evitar que el calor de la botella de agua se escapara al aire. El papel de periódico está hecho de capas. Estas capas evitan que el calor se escape al aire y actúan como un escudo. Las bufandas están hechas de capas de tela o hilo que también sirven como escudo. El calor tarda más en atravesar el papel o el tejido que en atravesar el aire.

• Abrigo: pieza de ropa que se usa sobre otras ropas para mantener el calor.
• Aislamiento: algo que se usa para evitar la pérdida de calor.
• Embudo: una herramienta en forma de cono con un tubo estrecho en el extremo pequeño.
• Termómetro: un instrumento para medir la temperatura.
• Caliente: que tiene calor; no frío.
• Predicción: una afirmación que indica de forma anticipada que algo podría pasar o se espera que suceda.

• Use agua caliente, pero no hirviendo, para el experimento.
• Coloque las botellas lejos de los calefactores o ventanas mientras realiza el experimento.

• Bella’s Fall Coat [El abrigo de otoño de Bella] de Lynn Plourde
• The Jacket I Wear in the Snow [La chaqueta que uso en la nieve] de Shirley Neitzel
• The Snowy Day de Ezra Jack Keats
• Snow [Nieve] de P. D. Eastman y Roy McKie
• Outside [Al aire libre] de Deirdre Gill