Si bien creemos que los libros y recursos recomendados pueden ser de valor para usted, tenga presente que estas son solo sugerencias y que debe evaluar por su cuenta si los materiales son apropiados y adecuados para su uso. PNC no tiene acuerdo de patrocinio o respaldo con los autores o editores de los materiales enumerados.
PRIMAVERA
Mosaicos de semillas
Los niños investigarán las semillas.
Objetivo de la lección
Los niños descubrirán las características de las semillas y usarán las semillas para crear un dibujo.
CienciaArte
Lo que necesitará
- Lupas: 1 por niño
- Toallas de papel
- Platos de papel pequeños: 4 por niño
- Platos de papel grandes: 1 por niño
- Pegamento: 1 botella por niño
- Una variedad de semillas: suficiente para que cada niño haga un collage de semillas en su cartulina
- Cartulina cortada en hojas con un máximo de 8” x 10”
Qué hacer
Nota: Corte previamente la cartulina para que cada niño tenga una hoja para trabajar de un tamaño máximo de 8” x 10”. Asegúrese de proporcionar una amplia variedad de semillas con diferentes colores, patrones y texturas. Los dedos pequeños pueden agarrar las semillas grandes más fácilmente que las semillas pequeñas.
- Proporcione a cada niño una semilla de cada tipo en su toalla de papel y una lupa. Coloque las semillas restantes en una pila sobre un plato de papel grande.
- Explique a los niños que van a examinar lo que hay en la toalla de papel y luego lo usarán para hacer un dibujo.
- Dé a los niños unos minutos para examinar las semillas y luego pídales que describan lo que hay en sus toallas de papel (consulte Preguntas de orientación al estudiante y ¿Sabía usted que...?).
- Distribuya un plato grande de semillas para cada niño y los platos de papel pequeños que usarán para clasificar sus semillas.
- Haga que los niños clasifiquen sus semillas; permítales dirigir la clasificación, como semillas grandes, semillas pequeñas, semillas con más de un color y semillas que son todas de un solo color.
- Mientras clasifican sus semillas, pregunte a los niños cómo están clasificando sus semillas: por color, forma, tamaño, patrón o textura (consulte Preguntas de orientación al estudiante).
- Conduzca el análisis sobre las semillas haciendo que los niños compartan con sus compañeros de clase cómo clasificaron sus semillas.
- Distribuya la cartulina y el pegamento a los niños.
- Indique a los niños que ahora tendrán un turno para crear un dibujo usando sus semillas y pegamento.
- Permita que los niños hagan un dibujo pegando las semillas en la cartulina.
Recursos
Recursos para la educación en casa
Educadores en casa: utilice estos documentos PDF de lecciones imprimibles para impartir esta lección a sus pequeños que estudian en casa. Están disponibles en inglés y español.
Contenido proporcionado por
Iniciativa de Estándares Básicos Estatales Comunes: Estas lecciones se alinean con los Estándares Básicos Estatales Comunes (Common Core State Standards, CCSS). Los estándares de la CCSS proporcionan una comprensión clara y coherente de los conceptos y habilidades que se espera que los niños aprendan y guían a los maestros para que brinden a sus alumnos las oportunidades de adquirir estas habilidades importantes y conocimientos fundamentales [1]. Visite el CCSS
- En la actualidad no existen Estándares Básicos Comunes para pre-k, pero estas lecciones están alineadas lo más cerca posible para captar los requisitos y cumplir con las metas de los Estándares Básicos Comunes. No obstante, estas lecciones no fueron revisadas ni aprobadas por el National Governors Association Center for Best Practices (Centro Nacional de la Asociación de Gobernadores para Mejores Prácticas) ni por el Council of Chief State School Officers (Consejo de Funcionarios Jefes de Escuelas Estatales), los que controlan de conjunto los Estándares Básicos Estatales Comunes.
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