Mantener la caries dental lejos

• Cuénteme sobre sus dientes.
• Cuente sus dientes; ¿cuántos tiene?
• ¿Qué cree que podría pasarle al huevo?
• Describa el huevo antes y después de agregar el refresco de cola.
• Explique lo que hizo para quitar la mancha.
• ¿Qué cree que podría pasar si no cepilláramos el huevo?
• Explique lo que piensa que podría pasarle a nuestros dientes si no los cepillamos.

• Este experimento puede extenderse colocando los huevos en diferentes líquidos, como vinagre, leche, jugo de limón y agua. Compare y contraste los resultados.
• Coordine para que un dentista o higienista dental vaya a visitar su salón de clases.
• Coloque los espejos en el centro de ciencias para permitir una mayor exploración.
• Entregue una camisa blanca (para usar como bata de dentista), un espejo y un portapapeles en el área de teatro para que los niños jueguen a ser dentistas. Usted puede entregar cepillos de dientes para que los niños los usen con los muñecos.
• Entregue cepillos de dientes para pintar en el área de arte.

• ¿Pudieron los niños describir sus dientes?
• ¿Pudieron los niños describir lo que le pasó al huevo?
• ¿Pudieron los niños explicar qué les podría pasar a nuestros dientes si no nos los lavamos?

Nuestros dientes son una parte muy importante de nuestros cuerpos. Usamos nuestros dientes para morder y masticar la comida, de modo que quede en pedacitos lo suficientemente pequeños para poder digerirla. Cada diente tiene una forma diferente dependiendo de su función. Algunos dientes son para morder, otros son para desgarrar y otros para moler la comida. Todos tenemos los mismos tipos de dientes y se encuentran ubicados en el mismo lugar en la boca de cada persona.

Los dientes tienen dos partes. La corona del diente es la parte que vemos. La raíz del diente es la parte que está debajo de la encía. La raíz es lo que mantiene al diente anclado en nuestra boca. Los primeros dientes que salen son los dientes temporales. Los niños tienen veinte dientes deciduos a los cuales también se les llaman dientes de leche. Aproximadamente a los 6 seis años, los dientes de leche empiezan a ser remplazados por el segundo grupo de dientes. Los dientes de leche se empiezan a aflojar porque el segundo grupo de dientes empieza a presionar y salir. A esos dientes se les llaman dientes permanentes. Cuando todos los dientes permanentes terminan de crecer, en total tendremos treinta y dos dientes permanentes.

• Dientes: objetos duros y blancos en nuestras bocas.
• Espejo: una superficie lisa que muestra una imagen de lo que está en frente.
• Cáscara de huevo: cubierta delgada que rodea el huevo de un ave.
• Mancha: punto o marca de color.
• Caries: descomposición.
• Corona: cubierta del diente; la parte del diente que vemos.

• Hacer predicciones es una buena manera de que los niños participen en el proceso científico. Explique que los científicos a menudo hacen conjeturas o predicciones acerca de lo que podría suceder y luego realizan experimentos para ver si sus predicciones son correctas. Motive a los niños a comunicar sus descubrimientos para aumentar su entusiasmo.
• Advierta a los niños que los cepillos de dientes usados en el huevo están siendo usados en el área de arte para pintar; por lo tanto, no deben llevárselos a la boca. Puede pedirle a un dentista local que le regale cepillos y pasta de dientes de muestra para que los niños se los lleven a casa.

• Brushing Teeth de Mari Schuh
• Make Way for Tooth Decay de Bobbi Katz
• Just Going to the Dentist de Mercer Mayer
• The Tooth Book [El libro de los dientes] de Dr. Seuss