HÁBITATS

Nidos naturales

Los niños reunirán materiales para construir un nido de aves, parte del hábitat de un ave.

Objetivo de la lección

Los niños aprenderán sobre el hábitat de un ave creando un nido.

Ciencias

Lo que necesitará

  • Imágenes de una variedad de nidos de aves
  • Filtros de café marrón: 1 para cada niño y etiquetados con su nombre
  • Bolsas de almuerzo de papel: 1 para cada niño y etiquetadas con su nombre
  • Pegamento
  • Marcador permanente
  • Papel de periódico o papel encerado

Qué hacer

Nota: Esta actividad incluye un paseo por la naturaleza al aire libre.

  1. Examine las imágenes de los diferentes nidos y pida a la clase que aporte ideas sobre qué materiales utilizan las aves para hacer sus nidos. 
  2. Pregúnteles qué materiales hallados en la naturaleza podrían utilizarse para hacer nidos. 
  3. Entregue a cada niño una bolsa de papel con su nombre y llévelos afuera para encontrar materiales para construir sus propios nidos.
  4. Cuando hayan regresado al aula, entregue a cada niño un filtro de café marrón y pegamento. Pídales a los niños que construyan sus propios nidos en el filtro de café.
  5. Anímelos a compartir sus materiales.
  6. Cuando el pegamento se seque, pida a cada niño que hable sobre su creación.

Preguntas de orientación para los alumnos

  • ¿Alguna vez han visto un nido de ave? ¿Dónde vieron el nido? 
  • ¿Había algo en el nido? ¿Vieron algún ave cerca del nido?
  • Usamos pegamento para mantener unidos nuestros nidos. ¡Las aves no tienen pegamento! ¿Qué creen que hacen para que los materiales se mantengan unidos para hacer sus nidos?
  • En nuestro paseo por la naturaleza afuera, ¿cómo decidieron lo que querían recolectar para hacer su nido?
  • ¿Qué hacen las aves en sus nidos?

Explorar, extender e integrar

  • Coloque los materiales sobrantes en el centro de artes o ciencias para que los niños puedan crear nidos adicionales. Incluya un poco de arcilla o plastilina para que los niños puedan hacer huevos para los nidos.
  • Transforme su área de teatro en un paraíso de hábitat. Proporcione animales de peluche y materiales para crear hábitats. Los niños pueden usar cajas para crear cuevas o madrigueras, mantas para hacer nidos y almohadas para crear montones de hojas. Las flores y plantas artificiales pueden representar alimentos, y grandes trozos de papel de aluminio o una bandeja de color azul podrían ser un estanque.

Verificar la comprensión de los niños

  • ¿Demostraron los niños que entienden que los nidos son parte del hábitat de un ave?
  • ¿Los niños pudieron hablar de los nidos de aves y de que eran un lugar donde vivían las aves?
  • ¿Los niños fueron capaces de entender que las aves construyen sus nidos a partir de una variedad de cosas que se encuentran en la naturaleza?

Recursos

¿Sabía que…?

La mayoría de las aves construyen nidos en los cuales ponen huevos. La mayoría de los nidos están hechos de materiales recogidos por las aves de su medio ambiente, como hilo, ramas, césped y otros materiales de las plantas. Algunas aves hacen el nido en una depresión poco profunda hecha en la arena o en un agujero que ha dejado una rama rota. No todas las aves construyen nidosLas aves mantienen sus huevos calientes con el acto de empollar o sentarse encima de los huevos. Se sientan encima de los huevos hasta que los pajaritos rompen el cascarón. Algunas aves, como las gaviotas, comparten el trabajo de empollar entre la hembra y el macho. En muchas especies de aves cantoras, la hembra empolla los huevos y el macho lleva alimento a la hembra que está incubando. En algunas especies, solamente el macho empolla los huevos.

Las aves que se posan tienen adaptaciones especiales para descansar sobre las ramas. Las aves cantoras conforman una gran parte de este grupo de aves. Cuando un ave que se posa aterriza en un árbol, sus pies se cierran automáticamente alrededor de una rama. Si el ave se duerme mientras está sujetada a la rama, sus pies permanecerán cerrados. El ave dormida no se caerá de la rama.

Vocabulario: Definiciones aptas para niños

  • Ave: animal con dos alas, dos patas y plumas; la mayoría de aves puede volar.
  • Nido: un lugar que utilizan los animales para depositar sus huevos.
  • Hábitat: el medio ambiente natural o el hogar de un animal.
  • Huevo: un objeto que es una cubierta o cáscara para la cría de un animal.
  • Nacer: cuando los animales jóvenes se desarrollan dentro de sus huevos y luego salen o nacen.
  • Ramitas: pequeñas ramas de un árbol u otra planta.

Consejos de la lección

  • Tenga materiales adicionales (ramas, hierba, hojas, hilo), que haya recolectado con antelación, disponibles en caso de que algunos niños no recolecten lo suficiente para completar un nido.
  • En lugar de pegamento, se puede utilizar pasta o plastilina para modelar.

Libros

  • A Nest Full of Eggs de Priscilla Belz Jenkins
  • Birds de Kevin Henkes
  • The Best Nest de P.D. Eastman

Recursos para la educación en casa

Educadores en casa: utilice estos documentos PDF de lecciones imprimibles para impartir esta lección a sus pequeños que estudian en casa. Están disponibles en inglés y español.

Conexiones casa/escuela

Conexiones a la casa

Si bien creemos que los libros y recursos recomendados pueden ser de valor para usted, tenga presente que estas son solo sugerencias y que debe evaluar por su cuenta si los materiales son apropiados y adecuados para su uso. PNC no tiene acuerdo de patrocinio o respaldo con los autores o editores de los materiales enumerados.

Contenido proporcionado por

Iniciativa de Estándares Básicos Estatales Comunes: Estas lecciones se alinean con los Estándares Básicos Estatales Comunes (Common Core State Standards, CCSS). Los estándares de la CCSS proporcionan una comprensión clara y coherente de los conceptos y habilidades que se espera que los niños aprendan y guían a los maestros para que brinden a sus alumnos las oportunidades de adquirir estas habilidades importantes y conocimientos fundamentales [1]. Visite el CCSS