Si bien creemos que los libros y recursos recomendados pueden ser de valor para usted, tenga presente que estas son solo sugerencias y que debe evaluar por su cuenta si los materiales son apropiados y adecuados para su uso. PNC no tiene acuerdo de patrocinio o respaldo con los autores o editores de los materiales enumerados.
OTOÑO
La calabaza y sus partes
Los niños aprenderán sobre las calabazas y su ciclo de crecimiento.
Objetivo de la lección
Los niños explorarán e identificarán las partes de la calabaza y comprenderán su ciclo de crecimiento (de semilla a fruto maduro).
Ciencias
Lo que necesitará
- Una calabaza mediana
- Cucharas: 1 por niño
- Cucharones: 3
- Cuchillo para trinchar: para uso de los adultos
- Pinzas: 1 por niño
- Lupas: 1 por niño
- Papel de periódico: para cubrir las mesas
- Cartulina
- Marcador
Qué hacer
- Cree una tabla con dos columnas llamadas “Lo que sabemos” y “Lo que aprendimos”.
- Coloque la calabaza en el centro y dé a los niños tiempo suficiente para que la exploren. Anote sus observaciones.
- Reúnalos en un grupo y pídales que se turnen para compartir lo que saben; por ejemplo, “es una calabaza”, “crece en la tierra” y “se puede comer”. Anote sus observaciones en la columna “Lo que sabemos” de la tabla.
- Explíqueles a los niños que aprenderán más sobre la calabaza utilizando algunas herramientas (muestre una cuchara, unas pinzas y una lupa).
- Pídales que expliquen cómo pueden utilizar las herramientas para saber más de la calabaza.
- Corte y abra la calabaza. Mientras la corta, deje que los niños observen que tiene una cáscara muy gruesa que es difícil de cortar.
- Utilice el cucharón para extraer un poco de la pulpa y colóquela al lado de la calabaza. Pídales a los niños que se turnen para quitar el resto de pulpa y semillas. Pregúnteles cuántas semillas hay en la pulpa aproximadamente. Anote sus estimaciones.
- Entregue las herramientas: lupas, pinzas y cucharas. Entréguele a cada niño una porción de pulpa y pídales que separen las semillas de la pulpa.
- Deles tiempo para que investiguen la pulpa y las semillas.
- En un grupo grande, pídales a los niños que compartan lo que descubrieron sobre las calabazas a partir de la exploración. Anote sus observaciones en la columna “Lo que aprendimos”.
- Hable del ciclo de crecimiento de una calabaza (consulte ¿Sabía que...?).
- Guarde algunas semillas para plantarlas y dele a cada niño algunas semillas para que las lleve a casa.
Recursos
Recursos para la educación en casa
Educadores en casa: utilice estos documentos PDF de lecciones imprimibles para impartir esta lección a sus pequeños que estudian en casa. Están disponibles en inglés y español.
Contenido proporcionado por
Iniciativa de Estándares Básicos Estatales Comunes: Estas lecciones se alinean con los Estándares Básicos Estatales Comunes (Common Core State Standards, CCSS). Los estándares de la CCSS proporcionan una comprensión clara y coherente de los conceptos y habilidades que se espera que los niños aprendan y guían a los maestros para que brinden a sus alumnos las oportunidades de adquirir estas habilidades importantes y conocimientos fundamentales [1]. Visite el CCSS
- En la actualidad no existen Estándares Básicos Comunes para pre-k, pero estas lecciones están alineadas lo más cerca posible para captar los requisitos y cumplir con las metas de los Estándares Básicos Comunes. No obstante, estas lecciones no fueron revisadas ni aprobadas por el National Governors Association Center for Best Practices (Centro Nacional de la Asociación de Gobernadores para Mejores Prácticas) ni por el Council of Chief State School Officers (Consejo de Funcionarios Jefes de Escuelas Estatales), los que controlan de conjunto los Estándares Básicos Estatales Comunes.
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