OTOÑO

Frutos secos y semillas

Los niños aprenderán acerca de las semillas y las nueces en otoño.

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Objetivo de la lección

Los niños aprenderán sobre los frutos secos y las semillas, y explorarán cómo los árboles los producen.

Ciencias

Lo que necesitará

  • Tiempo para una caminata al aire libre
  • Bolsas de plástico de cierre hermético (de 1 cuarto de galón): una por niño, etiquetadas con sus nombres
  • Cinta adhesiva: 1 rollo
  • Marcador permanente
  • Lupas: 1 por niño
  • Agua en una botella con atomizador

Qué hacer

  1. Lleve a los niños a un área sombreada en el exterior.  
  2. Explíqueles que en cada estación hay muchos cambios en la naturaleza. Los árboles y las plantas tienen muchos cambios. Las semillas o los frutos secos de algunos árboles caen a la tierra para que nuevos árboles puedan crecer de ellos.
  3. Dígales a los niños que deben buscar semillas y frutos secos en la tierra.
  4. Entregue las bolsas de plástico etiquetadas con el nombre de cada niño.
  5. Caminen lentamente en un área con muchos árboles. Invite a los niños a recoger cualquier semilla o fruto seco que encuentren. Cada niño solo necesita un par de semillas o frutos secos.
  6. Cuando hayan regresado al salón, entregue las lupas.
  7. Dígales a los niños que saquen una semilla o un fruto seco de la bolsa para poder examinarlos (consulte Preguntas de orientación al alumno). Ayúdeles a abrir la semilla o el fruto seco en caso de quieran investigar el interior de la semilla.
  8. Rocíe un poco de agua al interior de las bolsas con las semillas restantes y ciérralas de manera segura. Luego, pegue las bolsas en la ventana.
  9. Pídales a los niños que observen las bolsas todos los días y que anoten sus observaciones. Puede crear portapapeles con cartón y clips para los niños. Ellos pueden dibujar lo que ven cada día.
     

Preguntas de orientación para los alumnos

  • Describa qué encontró cuando caminó afuera. 
  • Dígame dónde lo encontró. 
  • Utilice sus sentidos para describir ese objeto (color, forma, tamaño, olor y sensación). 
  • ¿Qué cree que es? ¿Cree que viene de un árbol o de una planta? 
  • Describa qué ve dentro de las semillas.

Explorar, extender e integrar

  • Investigue con los niños para intentar descubrir de qué planta proviene la semilla o el fruto seco.
  • Explore la variedad de semillas y frutos secos que consume la gente (consulte Consejos de la lección). Coloque diversos frutos secos sin cáscara en el área de descubrimiento. Puede utilizar frutos secos como nueces, anacardos, avellanas, almendras y macadamias. Con niños más pequeños, es recomendable colocar los frutos secos en envases de plástico transparente, ya que los frutos secos pueden suponer riesgo de asfixia. Incluya envases vacíos de productos que contienen frutos secos (mantequilla de frutos secos, barras de dulce, helado, aceite para cocina, cereal y galletas). Los niños también pueden clasificar, ordenar, contar y relacionar los frutos secos. Distribuya bloques de madera para que los niños abran los frutos secos y puedan ver el interior. Nota: Las alergias a los frutos secos y al maní son graves. Algunos niños son alérgicos a diversos tipos de frutos secos. Consulte a los padres/tutores para saber si es seguro que todos los niños participen en esta actividad.

Verificar la comprensión de los niños

  • ¿Todos los niños pudieron recoger frutos secos y semillas de la naturaleza? 
  • ¿Todos los niños colocaron una semilla o un fruto seco en la bolsa y añadieron agua para ver la reacción?
  • ¿Los niños pueden describir cómo los árboles producen frutos secos y semillas?

Recursos

¿Sabía que...?

Los árboles son plantas perennes que en su mayoría tienen tronco, ramas y hojas.  Las partes del árbol son las raíces, el tronco, las ramas, las hojas, las flores y los frutos. Algunos árboles tienen hojas acículas (finas, largas y puntiagudas), en lugar de hojas planas. En muchos árboles primero crecen las flores y luego los frutos. Las semillas que originarán nuevos árboles salen de las flores y los frutos. Una nuez es el fruto seco de un árbol y tiene cáscara dura. Los frutos secos tienen cáscara dura y una semilla por dentro. Hay una sola semilla por dentro, y se mantiene pegada en la pared interna del fruto seco. La mayoría de los frutos secos vienen de los árboles y arbustos, a diferencia de la mayoría de semillas, que vienen de los frutos. Una semilla es una planta muy pequeña que se encuentra dentro de una cáscara protectora. A diferencia de un fruto seco, una semilla puede salir sola de su cáscara. 

Muchas semillas son comestibles y representan una gran fuente de alimento para los seres humanos. Los cereales y las legumbres vienen de las semillas; asimismo, la mayoría de los aceites para cocinar están hechos de semillas. Las semillas también son la fuente de algunos medicamentos. Los frutos secos contienen altas concentraciones de grasas y nutrientes saludables. Los frutos secos y semillas se utilizan como alimento y son una importante fuente de nutrientes para humanos y animales.  

Vocabulario: Definiciones aptas para niños

  • Otoño: estación del año entre el verano y el invierno.
  • Fruto seco: una semilla grande que crece dentro de una cáscara dura; las personas o los animales puede comer frutos secos.
  • Semilla: la parte pequeña de una planta que crece para formar una planta nueva; las semillas pueden tener flores.
  • Bellota: el fruto de los robles.
  • ​Roble: un árbol de madera fuerte, resistente y con hojas lisas que cambian de color y se caen en otoño. Los robles producen frutos secos pequeños y redondos que se llaman bellotas.
  • Cáscara: la capa exterior dura que cubre un fruto seco o una semilla.

Consejos de la lección

  • Algunas semillas están en vainas o envolturas de hojas, por lo que es necesario abrirlas para extraer la semilla. Si los niños no están seguros de tener una semilla, no hay problema. Puede ser parte del experimento. Si crece en la bolsa en las siguientes semanas, se trata de una semilla.

Libros

  • Little Acorn Grows Up de Edward Gibbs
  • The Acorn and the Oak Tree de Lori Froeb
  • Acorns Everywhere de Kevin Sherry
  • From Seed to Maple Tree: Following the Life Cycle de Laura Purdie Salas
  • The Carrot Seed de Ruth Krauss

Recursos para la educación en casa

Educadores en casa: utilice estos documentos PDF de lecciones imprimibles para impartir esta lección a sus pequeños que estudian en casa. Están disponibles en inglés y español.

Conexiones casa/escuela

Conexiones a la casa

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Contenido proporcionado por

Delaware Museum of Nature & Science

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Iniciativa de Estándares Básicos Estatales Comunes: Estas lecciones se alinean con los Estándares Básicos Estatales Comunes (Common Core State Standards, CCSS). Los estándares de la CCSS proporcionan una comprensión clara y coherente de los conceptos y habilidades que se espera que los niños aprendan y guían a los maestros para que brinden a sus alumnos las oportunidades de adquirir estas habilidades importantes y conocimientos fundamentales [1]. Visite el CCSS