Curiosidad sobre monedas

• ¿Cómo permanece el agua en las monedas?
• ¿Por qué el agua, con el tiempo, se cae de las monedas?
• ¿En qué monedas cabe más agua? ¿Por qué?
• Use otros objetos como pelotas o embudos. ¿Cómo cae el agua de forma distinta en las monedas y en la pelota? ¿Y en el embudo?
• ¿Para qué usamos el dinero?
• ¿Cree que, en el banco, se hacen actividades con agua y monedas?

• Realice el experimento nuevamente usando el reverso de las monedas. Compare estos resultados con los resultados del experimento donde se usó el anverso de las monedas. ¿Existe alguna diferencia en la cantidad de agua que cabe en las monedas?
• Intente con otros líquidos, tales como agua con jabón, aceite o leche.
• Convierta el área de teatro en un banco del vecindario. Entregue ropa de trabajo de adulto, como vestidos, trajes y corbatas. Incluya una caja registradora y dinero de juguete. Diríjase a un banco local y pregunte si pueden regalarle comprobantes de depósito y de retiro, envolturas para monedas y otros artículos relacionados. Incluya papel y crayolas o marcadores.

• ¿Pudieron los niños hacer las predicciones sobre las monedas y el agua?
• ¿Los niños entendieron por qué caben diferentes cantidades de agua en las diferentes monedas?

Los bancos son un tipo de negocio especial en nuestra comunidad. Nos ayudan a ahorrar y manejar nuestro dinero. Las personas que trabajan en un banco tienen una variedad de responsabilidades. El cajero es la persona que nos recibe en el banco y nos ayuda con los depósitos (poner dinero en la cuenta) y los retiros (sacar dinero de la cuenta).

Las gotas de agua se juntan y permanecen en la superficie de una moneda como resultado de la tensión superficial. A las moléculas de agua no les gusta separarse unas de otras, por eso se unen fuertemente. Las moléculas que están más cerca de la superficie, como el exterior de una gota de agua, se adhieren aún más a las moléculas de agua que están cerca de ella. Las moléculas de agua en la superficie de la gota se aferran tan fuertemente a las otras moléculas de agua que forman una superficie compacta. Si el agua está en una superficie lisa, como una moneda, se forma una superficie redonda o una gota.

La Casa de la Moneda de Estados Unidos es responsable de fabricar todo nuestro dinero. La Casa de la Moneda empezó a fabricar dinero en 1792. La Casa de la Moneda produce millones de monedas al día. Las monedas de un centavo están hechas de una combinación de metales como el cobre y el zinc. Las monedas de cinco, diez, y veinticinco centavos están hechas de una combinación de cobre y níquel.

• Banco: un negocio en una comunidad que mantiene el dinero seguro y presta dinero a las personas.
• Banquero: una persona que es dueña de un banco o una persona que trabaja en un banco.
• Moneda: un pedazo de metal pequeño, plano y redondo que se usa como dinero.
• Gota: los líquidos como el agua o jugo pueden formar gotitas sobre cosas como las mesas o ventanas. Las gotas son pequeñas y redondas en la parte de arriba y planas en la parte de abajo.
• Dinero: monedas o billetes que usamos para comprar o pagar cosas.
  
• Agua: un líquido claro que está presente en la lluvia y que sale del grifo; lo bebemos.

• Algunos niños pueden presentar dificultades al usar el gotero. Es aconsejable que los niños trabajen en pares para que se ayuden mutuamente.
• Los niños pueden mojarse, así que es recomendable utilizar batas.

• Money, Money, Honey Bunny! [Dinero, Dinero, Conejito de miel] de Marilyn Sadler
• One Cent, Two Cents, Old Cent, New Cent: All About Money [Un centavo, dos centavos, centavos antiguos, centavos nuevos: todo sobre el dinero] de Bonnie Worth
• Little Critter, Just Saving My Money [Pequeña criatura, solo ahorrando mi dinero] de Mercer Mayer