Los camaleones del zoológico

• Díganme una parte del cuerpo de un camaleón que sea diferente de una de un ser humano.
• Expliquen cómo se diferencia la forma en la que se mueve un camaleón de la forma en que los humanos se mueven.
• Describan las diferentes maneras en que se mueven los distintos tipos de animales.

• Enseñe a los niños movimientos que coincidan con las diferentes partes del cuerpo que aparecen en el papel afiche. Por ejemplo:
  • trompa: utilice el brazo como una trompa de elefante
  • alas: agite los brazos como un ave
  • aletas: use los brazos como si nadara
• Haga un libro de clases basado en la historia, The Mixed Up Chameleon. Pídales a los niños que elijan 2 o más partes diferentes del cuerpo animal y las corten de la cartulina. Pueden pegarlas en un recorte de camaleón. Coloque cada animal diferente en una cartulina de color. Con la ayuda del docente, los niños pueden agregar su propio texto. Encuaderne o perfore las páginas, y adjúntelas con anillos de cuaderno para crear un libro de clases.

• ¿Pudieron los niños identificar partes del cuerpo animal que son diferentes de las partes del cuerpo humano?
• ¿ Pudieron los niños explicar la diferencia entre el movimiento humano y el del camaleón?
• ¿Pudieron los niños describir la diferencia entre la manera en que otros animales se mueven y la manera en que los humanos se mueven?

Un camaleón es un tipo de lagarto que vive en selvas y desiertos. Los camaleones tienen colas rizadas, ojos grandes y lenguas muy largas para atrapar a sus presas. Los camaleones son conocidos por su movimiento lento y su capacidad para cambiar de color. Pueden cambiar su color según la cantidad de luz, la temperatura o su estado de ánimo.

Los animales se mueven de muchas maneras diferentes. Algunos animales nadan; otros pueden correr, balancearse, trepar o deslizarse. Las aves tienen alas que agitan para volar. Los peces se desplazan nadando con sus aletas y colas. Las ranas tienen poderosas patas traseras para ayudarles a saltar o brincar de un lugar a otro. Las orugas usan sus cuerpos y piernas diminutas para moverse. Los animales también se mueven a diferentes velocidades. Algunos animales se mueven lentamente: como un camaleón, un gusano o una estrella de mar. Otros animales, como un guepardo o una gacela, pueden moverse muy rápidamente.

• Camaleón: una lagartija que puede cambiar el color de su piel.
• Imitar: copiar acciones de algo o alguien.
• Zoológico: un lugar donde se mantienen los animales para que la gente los vea.
• Confundirse: tener problemas para entender algo.
• Inmovilizarse: quedarse completamente quieto.
• Movimiento: acción de moverse o una manera de moverse.

• Las selecciones musicales se pueden encontrar en línea. Busque Baby Elephant Walk de Henry Mancini [camaleones y animales del zoológico] y Le Cygne de Carnivale of the Animals de Camille Saint-Saens [Enfriamiento].
• Pasos del calentamiento:
  • Respiración: inhale y exhale varias veces, lentamente. 
    Ejemplo: Mariposas o aves: sus “alas” se elevan mientras respira y bajan cuando exhala.
  • Tocar: usando una energía suave, tocar la piel de todo el cuerpo (brazos, hombros, barriga, piernas, etc.) o hacer cosquillas en ella. Luego, con un poco más de fuerza, pellizque todo su cuerpo para despertar su piel y sus sentidos. 
    Ejemplo: Hickory Dickory Dock: usando la rima, haga que las manos imiten a un ratón corriendo, escabulléndose, caminando de puntitas, y así sucesivamente, hasta el cuerpo.
  • Moverse: Realice varios movimientos para que la sangre empiece a fluir. 
    Ejemplo: Estiramientos de yoga de gato/vaca: desde la posición de las manos y las rodillas, arquee la espalda y luego encorve la columna vertebral. 
    Ejemplo: Estrella de mar: comience abrazando las rodillas y haciendo que el cuerpo forme una bola, luego estírese en una forma de “X” grande en el suelo como una estrella de mar. Repitan esto tres veces. Muevan los brazos de la estrella de mar de cualquier manera mientras las piernas se mantienen inmóviles. Repitan esto, moviendo las piernas mientras los brazos se mantienen inmóviles. Como si hubiera una línea en el medio de la estrella de mar; muevan solo un brazo y una pierna; repítanlo en el otro lado. Desde la posición “X” de estrellas de mar, verifique si los niños pueden extender los brazos y las piernas hacia arriba, apuntando al cielo, y pueden tocarse los dedos del pie con la punta de los dedos de la mano opuesta. Las estrellas de mar suben lentamente a la superficie (posición de pie), girando y girando; luego, se detienen y giran en la otra dirección.
• Pasos sugeridos del Enfriamiento:
  • Inhalar y exhalar profundamente
  • Subir y bajar los hombros
  • Hacer círculos con el cuello, los hombros, las muñecas, las caderas y los tobillos
  • Flexionar y estirar los tobillos y las muñecas
  • Estirarse de lado a lado
  • Retorcerse de lado a lado
  • Estirarse hacia el techo, inclinarse con la espalda recta, llegar al suelo y desplazarse para volver al centro del cuerpo
  • Balancear las piernas hacia adelante y hacia atrás
  • Balancearse en una pierna y levantar los brazos

• The Mixed Up Chameleon de Eric Carle
• Color Zoo de Lois Ehlert
• A Color of His Own de Leo Lionni
• Do Goldfish Gallop? A Book About Animal Movement de Michael Dahl